निम्नलिखित में से कौन-सा शैशवावस्था की अवधि से संबंधित नहीं है?
(1) गतिक अंगों में विकास द्विपक्षीय से एकपक्षीय प्रवृत्तियों की ओर होता है।(2) गतिक अंगों में विकास सामान्य से विशिष्ट प्रवृत्तियों की ओर होता है।
(3) भावनात्मक और सामाजिक विकास, जो गतिक विकास का भाग नहीं हैं
(4) स्थिर मानसिक विकास
समाजीकरण में सांस्कृतिक स्थांनातरण शामिल है और यहः
(1) विद्रोह को निरुत्साहित करता है(2) व्यक्तिगत व्यक्तित्व का विकास करता है
(3) बच्चों को स्तर के अनुसार रखता है
(4) संवेगात्मक सहायता प्रदान करता है
बालक सामाजिक रूप स्वीकार्य नियमों को सीखता है:
(1) धीरे धीरे(2) तेजी से
(3) अव्यवस्थित रूप से
(4) समय-समय पर
समान आयु के लोगों के समूह को इंगित करता है।
(1) विद्यालय(2) सहपाठियों का समूह
(3) स्वास्थ्य क्लब
(4) परिवार
विभिन्न उप-संस्कृतियों में समाजीकरण की प्रक्रिया व्यापक दिखाती है।
(1) विविधता(2) उन्नति
(3) समानता
(4) निष्पक्षता
समाजीकरण एक प्रक्रिया है, जो एक बालक को धीरे धीरे बनाती है
(1) सामाजिक प्राणी(2) विद्यार्थी
(3) शिक्षक
(4) सामाजिक कार्यकर्ता
वाइगोत्सकी द्वारा प्रतिपादित बालक के ‘निजी वार्तालाप’ की अवधारणा
(1) प्रदर्शित करती है कि बालक आत्मकेंद्रित होता है।(2) दिखाती है कि बच्चे मूर्ख होते हैं और इसलिए उन्हें व्यस्कों के मार्गदर्शन की सहायता पड़ती है।
(3) दिखाती है कि बच्चे स्वयं से प्यार करते हैं ।
(4) प्रदर्शित करती है कि बच्चे अपने खुद के कार्यों को निर्देशित करने के लिए भाषा का प्रयोग करते हैं।
कोलबर्ग के सिद्धांत की मुख्य आलोचना क्या है?
(1) कोहलबर्ग ने बिना अनुभव के आधार के एक सिद्धांत का प्रतिपादन किया।(2) कोहलबर्ग ने प्रतिपादित किया कि नैतिक तर्क विकासात्मक होता है।
(3) कोहलबर्ग ने पुरुषों और महिलाओं के नैतिक तर्क में सांस्कृतिक विभिन्नताओं को ध्यान में नहीं रखा।
(4) कोहलबर्ग ने नैतिक विकास की स्पष्ट अवस्थाओं का वर्णन नहीं किया।
किसने कहा, “विकास वृद्धि की परतों तक सीमित नहीं है। इसकी अपेक्षा इसमें परिपक्वता के लक्ष्य की ओर बदलावों की एक क्रमिक श्रृंखला शामिल है”?
(1) एरिक्सन(2) जेरसिल्ड, टेलफोर्ड एवं सॉरे
(3) पियाज़े
(4) हरलॉक
निम्न में से कौन-सा कथन वाइगोत्सकी द्वारा प्रतिपादित विकास और अधिगम के बीच संबंध का अच्छी तरह से सारांश है?
(1) विकास अधिगम से अलग है(2) विकास की प्रक्रिया अधिगम की प्रक्रिया से पीछे चलती है।
(3) विकास अधिगम का पर्यायवाची है
(4) अधिगम और विकास समानांतर चलने वाली प्रक्रियाएं हैं।
अधिगम के आंतरिक सिद्धांत को किसके द्वारा बढ़ावा दिया गया?
(1) जीन पियाजे(2) वाइगोत्सकी
(3) गेस्टॉल्ट सिद्धांत
(4) पावलॉव
भारत सरकार ने प्राथमिक स्कूलों में मध्याह्न भोजन योजना की शुरूआत की। यह योजना अभिप्रेरणा के किस सिद्धांत पर आधारित है?
(1) व्यवहारात्मक(2) सामाजिक-सांस्कृतिक
(3) संज्ञानात्मक
(4) मानवतावादी
छोटी कक्षाओं में शिक्षक द्वारा खेल -खेल में सीखने की पद्धति आधारित है:
(1) विकास व वृद्धि का मनोवैज्ञानिक सिद्धांतो पर(2) शिक्षण के मनोवैज्ञानिक सिद्धांतो पर
(3) शारीरिक शिक्षा प्रोग्राम के सिद्धांतो पर
(4) शिक्षण पद्धतियों के सिद्धांतो पर
यदि बालक एक पुस्तक को देख रहा है तो उसके माता-पिता उसे समझाते हैं कि उस पुस्तक में क्या दिखाया गया है। इससे माता-पिता अपने बच्चे की वृद्धि का मापन कर सकते हैं।
(1) मानसिक(2) शारीरिक
(3) सांस्कृतिक
(4) सामाजिक
निम्न में से कौन-सी उस बालक की अंतिम अवस्था हो सकती है, जिसके पास शारीरिक-गत्यात्मक बुद्धि होती
(1) वक्ता(2) राजनैतिक नेता
(3) सर्जन शल्य चिकित्सक
(4) कवि
बालक की संकेत करने की योग्यता प्रायः व्यस्क से होती है।
(1) अधिक(2) कम
(3) निम्नतम
(4) अधिक वास्तविक
जब बच्चा ‘फेल’ होता है, तो इसका तात्पर्य है कि:
(1) बच्चे ने उत्तरों को सही तरीके से याद नहीं किया है(2) बच्चे को प्राइवेट ट्यूशन लेनी चाहिए थी
(3) व्यवस्था फेल हुई है
(4) बच्चा पढ़ाई के लिए योग्य नहीं है
समावेशी शिक्षा
(1) कक्षा में विविधता का उत्सव मनाती है(2) दाखिले सम्बन्धी कठोर प्रक्रियाओं को बढ़ावा देती है
(3) तथ्यों की शिक्षा (मतारोपण) से सम्बन्धित है
(4) हाशिए पर स्थित वर्गों से शिक्षकों को सम्मिलित करने से सम्बन्धित है
‘अक्षम बच्चे’ की शब्दावली की ओर संकेत करती
(1) इंद्रिय, शारीरिक क्षति वाले सभी बच्चे(2) सांवेगिक कठिनाई एवं बौद्धिक क्षति वाले सभी बच्चे
(3) (1) और (2) दोनों
(4) इनमें से कोई नहीं <(1) और (2) दोनों [/su_spoiler] [su_accordion]मानसिक रूप से अवर विकसित बच्चों के लिए निम्नलिखित में किन कौशलों पर बल दिया जाना चाहिए?[/su_accordion] (1) संप्रेषण परक कौशल (2) संख्या आधारित कौशल (3) अनुकूलन कौशल (4) जीवन कौशल [su_spoiler title="Answer"]अनुकूलन कौशल [/su_spoiler] [su_accordion]निम्नलिखित में से कौन-सा एक बुद्धिमान युवा बच्चे का लक्षण नहीं है?[/su_accordion] (1) वह जो सोच को एक अमूर्त तरीके से रखता हो। (2) वह जो एक नये वातावरण में स्वयं को समायोजित करता हो। (3) वह जो लंबे पाठ को तेजी से लिखने में समर्थ हो। (4) वह जो संप्रेषण को तेजी से एवं उपयुक्त तरीके से करने की क्षमता रखता हो। [su_spoiler title="Answer"]वह जो लंबे पाठ को तेजी से लिखने में समर्थ हो। [/su_spoiler] [su_accordion]एक बालक निम्न में से कितने वर्ष की आयु में 'मैं' की अवधारणा को सीखता है?[/su_accordion] (1) एक (2) दो (3) तीन (4) चार [su_spoiler title="Answer"]दो [/su_spoiler] [su_accordion]किस अवस्था में बच्चे वस्तुओं व घटनाओं के बारे में तर्कात्मक रूप से सोचने लगते हैं?[/su_accordion] (1) पूर्व परिचालन अवस्था (2) ठोस परिचालन अवस्था (3) संवेदी-पेशीयअवस्था (4) औपचारिक परिचालन अवस्था [su_spoiler title="Answer"]ठोस परिचालन अवस्था [/su_spoiler] [su_accordion]सिद्धांत के रूप में रचनावाद[/su_accordion] (1) अनुकरण की भूमिका पर केंद्रित है। (2) शिक्षार्थी की संसार के प्रति अपने दृष्टिकोण निर्मित करने की भूमिका पर बल देता है (3) सूचना को याद रखने और पुनःस्मरण के माध्यम से जाँच करने पर बल देता है (4) शिक्षक की मुख्य भूमिका पर बल देता है [su_spoiler title="Answer"]शिक्षार्थी की संसार के प्रति अपने दृष्टिकोण निर्मित करने की भूमिका पर बल देता है [/su_spoiler] [su_accordion]कक्षा में ध्यान न देने वाले बालक को समाजीकरण के साथ व्यवहार करने का सबसे बेहतर तरीका क्या हो सकता है?[/su_accordion] (1) बच्चे को अनुभव कराने के लिए कक्षा के सामने दंड देना। (2) बच्चे को ऐसे स्थान पर बैठना जहाँ ध्यान कम भटके। (3) काम करते समय बालक को खड़ा करना, ताकि वह ध्यान से देख सके। (4) बालक का ध्यान आकर्षित करने के लिए बालक को समय-समय पर अवकाश देना। [su_spoiler title="Answer"]बच्चे को ऐसे स्थान पर बैठना जहाँ ध्यान कम भटके। [/su_spoiler] [su_accordion]निम्नलिखित में से कौन-सा समस्या समाधान की वैज्ञानिक पद्धति का पहला चरण है?[/su_accordion] (1) प्राक्कल्पना का परीक्षण करना (2) समस्या के प्रति जागरुकता (3) प्रासंगिक जानकारी को एकत्र करना (4) प्राक्कल्पना का निर्माण करना [su_spoiler title="Answer"]समस्या के प्रति जागरुकता [/su_spoiler] [su_accordion]'भोजन प्राप्त करने के लिए अपना बच्चा बेचने वाली स्त्री' की खबर को किस आधार पर सबसे अच्छे तरीके से समझा जा सकता है?[/su_accordion] (1) मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत (2) पदानुक्रमिक आवश्यकताओं का सिद्धांत (3) मनोसामाजिक सिद्धांत (4) पुनर्बलित आकस्मिकताओं का सिद्धांत [su_spoiler title="Answer"]पदानुक्रमिक आवश्यकताओं का सिद्धांत [/su_spoiler] [su_accordion]निम्नलिखित में से कौन-सा कौशल संवेगात्मक बुद्धि से संबंधित नहीं है?[/su_accordion] (1) संवेगों की जानकारी (2) संवेगों का प्रबंधन (3) संवेगों की आलोचना (4) सहपाठियों के साथ मैत्रीपूर्ण संबंध [su_spoiler title="Answer"]संवेगों की आलोचना [/su_spoiler] [su_accordion]एक आंतरिक बल जो प्रोत्साहित करता है और व्यवहारपरक प्रतिक्रिया को विशिष्ट दिशा उपलब्ध करवाता[/su_accordion] (1) अभिप्रेरण (2) अध्यवसाय (3) संवेग (4) वचनबद्धता [su_spoiler title="Answer"]अभिप्रेरण [/su_spoiler] [su_accordion]निम्न में से कौन-सी शब्दावली प्रायः "अभिप्ररेणा" और अंतः बदलाव के साथ इस्तेमाल की जाती है?[/su_accordion] (1) पुरस्कार (प्रेरक) (2) संवेग (3) आवश्यकता (4) उत्प्रेरणा [su_spoiler title="Answer"]आवश्यकता [/su_spoiler]
